培訓回饋：
~    教師認為對自己的角色與職責有了更清晰的認識，對自己的工作有了更多的使
      命感、自豪感，對工作態度有了思想上的轉變，對工作的內容和形式也有了
      更準確的定位。
~    在具體教學環節中得到很多啟發，有了更多好的想法、更新穎的操作形式和方
      法； 對一日教學活動中出現的突發事件有了一定的處理方法和原則；發現並糾正
      了一些自己在工作中的誤區，對自己的工作方法有一些反思。
~  對課程、教材有了更深刻的認識。在使用教材時能夠靈活處理，根據班上幼兒的實際情況適當地延伸或縮減教學內容；能夠明白並實際操作活動目標專一，每次活動專注于實現幼兒的某一項特定發展，逐個擊破而不是多方兼顧卻浮於表面。
~  對自己的教育物件（3-6歲的幼兒）有了更多認識，明白該如何尊重孩子，把孩子當作是賜予自己的禮物，給每個孩子盡可能多的操作練習機會。
~  教師們能夠在彼此觀摩中吸取其他教師的優點為己所用，也能發現他人的失誤、不足來引以為誡，從他人的經驗中學習、成長。
~    在培訓中，教師們自己得到了快樂，理論知識和實際操作都有很大收穫。